近日，衡陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校2021級小學(xué)教育專業(yè)4班教室來了一名特別的聽眾?！陡叩葦?shù)學(xué)》課即將開始，該校青年教師羅夢菲站在講臺上做著課前準(zhǔn)備。該校黨委書記李仲輝輕輕走進(jìn)教室坐在了后排座位上，他打開聽課本，掏出筆開始聽課記錄。

李仲輝（左一）正在和老師面對面交流。

“基本功很扎實，語言表達(dá)清晰，課前準(zhǔn)備比較充分，總體素質(zhì)很不錯。”下課后，李仲輝和羅夢菲進(jìn)行簡短的交流，并作了專業(yè)的點評指導(dǎo)。他說，引入新課或者例題時，要講究由淺入深的原則；進(jìn)度可以放慢一點，語速也可以慢一點。同時，要讓學(xué)生展示自己的解題過程，讓學(xué)生自己去表達(dá)，自己思考。

同樣，在2020級小學(xué)教育專業(yè)3班教室也有一名特別的聽眾，該校校長蕭烽坐在教室后面專心致志地邊聽邊記錄。

蕭烽（左二）坐在教室后面專心致志地邊聽邊記錄。

“作為師范院校，一定要高度重視課堂教學(xué)質(zhì)量，強化課堂教學(xué)規(guī)則，提高教師課堂管理技能，開展教學(xué)方法改革?！笔挿檎f，“只有立足課堂教學(xué)，才能健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系，師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)才能取得長足進(jìn)步。”

近年來，衡陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，堅持教育教學(xué)工作中心地位，突出課程教學(xué)的過程性評價，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索開展課程師生雙向評價，把課程教學(xué)考核結(jié)論作為教師年度綜合考核的核心內(nèi)容，建立健全教學(xué)工作質(zhì)量評價與激勵約束機(jī)制，有效激勵了教師牢固樹立以教為本的職業(yè)觀念，增強了教學(xué)工作責(zé)任心，促進(jìn)了教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

2021年該校學(xué)生獲全國高職院校信息素養(yǎng)大賽二等獎1個，湖南省第三屆科普技能與科普教具制作創(chuàng)新展示活動一等獎、二等獎各1個，湖南省第七屆大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想暨思想政治理論課研究性學(xué)習(xí)成果展示競賽二等獎1個；3個教師團(tuán)隊分獲湖南省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽現(xiàn)場賽一等獎（全省第一名）1個、二等獎2個，其中一個晉級國賽。

來源：紅網(wǎng)作者：屈清華 石珊編輯：譚倩