3月29日上午，在學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書記劉聲久的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)系黨總支書記孟清、系部其他負(fù)責(zé)人及小學(xué)數(shù)學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的骨干教師來到高新成章雁鳴溪小學(xué)開展人才培養(yǎng)方案修訂及實習(xí)基地建設(shè)調(diào)研工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)注入新動能。高新成章實驗學(xué)校校長屈揚、小學(xué)部黨支部書記屈輝、小學(xué)部校長付華麗及優(yōu)秀骨干教師代表熱情接待了調(diào)研組。

調(diào)研組一行參觀了學(xué)校教室、操場等場地，參與了小學(xué)室內(nèi)課間活動。隨后，雙方在雁鳴溪小學(xué)會議室舉行座談交流。座談會上，劉聲久介紹了此行的目的：一是通過座談會了解新時代背景下小學(xué)一線教師的崗位能力要求，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂提供依據(jù)；二是希望以本次座談會為契機，進(jìn)一步推進(jìn)雙方今后在實習(xí)基地建設(shè)等方面工作的深入交流與合作。屈揚介紹了高新成章雁鳴溪小學(xué)目前的辦學(xué)規(guī)模、發(fā)展歷程、管理體制和隊伍等，對雙方今后深入合作交流表示歡迎，希望通過建立雙邊合作關(guān)系實現(xiàn)共贏，為衡陽教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

孟清簡要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)兩個專業(yè)的辦學(xué)現(xiàn)狀，希望通過本次調(diào)研了解師范畢業(yè)生能力的短板，從而進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。她希望雙方今后加強交流合作，在實踐教學(xué)、課題研究、成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行深度探索，讓學(xué)生能夠了解行業(yè)最新理念及最新要求，讓雙方教師實現(xiàn)共贏。

在了解了數(shù)信系小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)和現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)目前的課程設(shè)置情況后，屈輝、付華麗和相關(guān)骨干教師們對我校專業(yè)人才培養(yǎng)工作表示肯定，同時提出了建議。屈輝針對師范畢業(yè)生的崗位適應(yīng)情況，強調(diào)了師范高校要進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，加強學(xué)生書寫及表達(dá)能力、小學(xué)教學(xué)實踐能力、信息技術(shù)與學(xué)科融合能力、自我學(xué)習(xí)能力、管理能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，要適當(dāng)提高教學(xué)教法課程、實踐類課程的比例。同時，她提出高校要以“三個以”（以課題、基地校、名師工作室）為載體，與小學(xué)共同探索新時代師范生培養(yǎng)新模式。

最后，雙方就小學(xué)科普課程的開設(shè)以及后期如何進(jìn)行深度合作等內(nèi)容進(jìn)行了積極探討。此次調(diào)研為數(shù)信系專業(yè)課程體系優(yōu)化、實踐課程改革以及專業(yè)發(fā)展方向提供了新的思路。