2023年12月4日，學(xué)工處在辦公樓第二會(huì)議室舉辦了輔導(dǎo)員談心談話技能的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的主題為《心理咨詢(xún)基本技術(shù)在高校輔導(dǎo)員談心談話工作中的應(yīng)用》，由心理健康中心徐婕妤老師主講。

培訓(xùn)開(kāi)始前，學(xué)生工作處副處長(zhǎng)彭千珂向全體2023級(jí)新生班級(jí)輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心理健康教育工作和開(kāi)展談心談話的重要性。她提出：輔導(dǎo)員作為接觸大學(xué)生思想最深、交往最密切的一線思想政治教師，是開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)的中堅(jiān)力量。做好心理健康教育與咨詢(xún)工作也是輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。各位輔導(dǎo)員應(yīng)協(xié)助學(xué)校心理健康中心開(kāi)展心理健康教育，對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行初步排查和疏導(dǎo)，組織開(kāi)展心理健康知識(shí)普及宣傳活動(dòng)，培育學(xué)生理性平和、樂(lè)觀向上的健康心態(tài)。目前，我校大部分輔導(dǎo)員并不具備系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒變化掌握的精確程度不夠，難以進(jìn)行細(xì)致入微的心理疏導(dǎo)。輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，將其運(yùn)用到談心談話工作中，做到“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”，幫助學(xué)生更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困惑。

徐婕妤老師從以下三個(gè)角度出發(fā)，向輔導(dǎo)員講解了如何在談心談話工作中運(yùn)用心理咨詢(xún)技術(shù)。

一是建立良好的訪談關(guān)系。作為一名老師，在與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)該尊重、接納學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，從學(xué)生的角度看問(wèn)題，積極關(guān)注學(xué)生。二是參與性技術(shù)的應(yīng)用。在與學(xué)生談話時(shí)常用開(kāi)放式提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生自我表露，更好地了解學(xué)生的情況。在傾聽(tīng)過(guò)程中，及時(shí)對(duì)學(xué)生表述的內(nèi)容及表露的情緒作出反應(yīng)，促進(jìn)與學(xué)生的交流。三是心理訪談的流程及內(nèi)容。在建立信任的關(guān)系的基礎(chǔ)上，首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活近況，近期的困惑及壓力源；其次，分析并整合學(xué)生在應(yīng)對(duì)困難時(shí)的內(nèi)、外部資源；最后，如果在談話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常行為，需進(jìn)行初步的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并及時(shí)上報(bào)系部與心理健康中心。

作為輔導(dǎo)員應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康，充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生心理健康的重要性，落實(shí)好心理健康的教育工作。對(duì)于每一位學(xué)生，輔導(dǎo)員都要給予關(guān)愛(ài)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。