擴大團的工作有效覆蓋面，關(guān)鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去。青年在哪里，團組織就建在哪里；青年有什么需求，團組織就要開展有針對性的工作，努力使團組織成為聯(lián)系和服務(wù)青年的堅強堡壘。團組織要努力做廣大青年值得信賴的貼心人，深入青年之中，傾聽青年呼聲，把青年安危冷暖掛在心上，發(fā)揮組織優(yōu)勢，調(diào)動社會資源，千方百計為青年排憂解難，使團組織成為廣大青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量。

——2013年6月20日，習(xí)近平總書記在中南海同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時的講話

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要在全社會大力弘揚我國工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)，大力宣傳勞動模范和其他典型的先進事跡，加強對廣大青少年的教育，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念蔚然成風(fēng)，讓全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

——2013年10月23日，習(xí)近平總書記在同全國總工會新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時的講話

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要更新教育理念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，走出一條有利于高端軍事人才成長的新路子。

——2013年11月5日，習(xí)近平總書記在視察國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)時的講話

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對中國人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)我國人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。

——2013年12月30日，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時的講話

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當(dāng)代大學(xué)生是可愛、可信、可貴、可為的。

五四運動以來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。

——2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話

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明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我們要隆重紀(jì)念這一重大歷史事件，特別是教育青年人銘記歷史、以古鑒今。

——2014年9月12日，習(xí)近平總書記在上海合作組織成員國元首理事會第十四次會議上的講話

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中華文化博大精深，我也感興趣，像水滸三國，我小學(xué)的時候就看了，對我影響非常之大，我覺得讀傳統(tǒng)文化是開卷有益的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟盐账?，賦予中華傳統(tǒng)文化以新的時代內(nèi)涵和精神。

我的體會，要通過傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強民族文化自信，弘揚愛國主義精神，做到格物致知、知行合一。

——2014年12月20日，習(xí)近平總書記考察澳門大學(xué)橫琴校區(qū)時的講話

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希望大家通過學(xué)習(xí)和了解我們民族和國家的歷史，汲取中華民族的精神力量，增強民族自豪感，增強文化自信，增強作為一個中國人的骨氣和底色。要大力弘揚愛國主義精神，繼承愛國愛澳傳統(tǒng)，自覺增強推進“一國兩制”事業(yè)的歷史責(zé)任感，珍惜青春年少的大好時光，創(chuàng)造有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生。

——2014年12月20日，習(xí)近平總書記在考察澳門大學(xué)橫琴校區(qū)時的講話

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希望你們保持對知識的渴望，保持對探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，帶動更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長為祖國的棟梁之材，將來更好為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

——2016年12月24日，習(xí)近平總書記給北京市八一學(xué)?？破招⌒l(wèi)星研制團隊學(xué)生的回信

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青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，無論在學(xué)校還是在社會，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。

——2017年5月3日，習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時的講話