為提升思政課程與課程思政協(xié)同育人實效，11月25日中午，馬克思主義學院概論教研室在學前教育大樓B204舉行本學期第十四次集體備課教研活動。概論教研室和學前教育系全體教師參加了此次集體備課活動。

集體備課中，概論教研室教師首先研討了上次課堂教學中遇到的問題及解決策略。本次集體備課的主備課人廖文麗講述本次課的備課思路和教學設(shè)計。此次備課內(nèi)容為“三個代表”重要思想，廖文麗以理論闡釋為重點，借助“黨的二十大報告學習工具”，堅持教學目標和專業(yè)學情雙導向，鏈接學生專業(yè)實際和熱點問題，充分將黨的二十大報告相關(guān)內(nèi)容融入教學設(shè)計各環(huán)節(jié)。隨后概論教研室教師圍繞本次備課內(nèi)容進行了討論，并提出了優(yōu)化建議。最后，學前教育系教師針對思政課如何與學前教育專業(yè)融合、專業(yè)課與思政課如何同向同行等方面，與概論教研室教師進行了交流和探討。

本次集體備課是馬院與學前教育系“手拉手”集體備課的第一次嘗試，活動既為思政課教學改革創(chuàng)新開拓了思路，又為專業(yè)課教學優(yōu)化提供了參考，有效促進了專業(yè)與思政的融合，為思政課教師與專業(yè)課教師“心連心”協(xié)同育人搭建了平臺。（文/賈友枝 圖/莫文艷）