湖南日報·新湖南客戶端8月2日訊（吳雅敏 劉愛成）衡陽幼兒師范高等?？茖W校的藝術(shù)教育學院是培養(yǎng)高素質(zhì)基礎教育藝術(shù)師資和藝術(shù)表演人才為主的二級學院，現(xiàn)開設有美術(shù)教育、音樂教育、音樂表演、舞蹈表演、服裝與服飾設計5個專業(yè)。

藝術(shù)教育學院的前身為創(chuàng)辦于1960年的衡陽市藝術(shù)學校，有著豐富的藝術(shù)教育經(jīng)驗與歷史積淀，是全國中小學舞蹈教育傳統(tǒng)校、湘南地區(qū)最有影響力的綜合性專業(yè)藝術(shù)學校，也是衡陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目傳承人培訓基地、衡陽地方戲曲非遺傳承基地，擁有非遺代表性傳承人10余名。大批優(yōu)秀人才從這里脫穎而出，培育了劉一禎、易秒英、李軍林、易俊、文佐、彭元武等知名歌唱家、書畫名家，被譽為“湘南藝術(shù)家的搖籃”。

△藝術(shù)專業(yè)學生正在上繪畫課

在學生培養(yǎng)方面，該學院秉持師范教育和藝術(shù)教育傳統(tǒng)，堅持藝術(shù)性與師范性并重，致力于培養(yǎng)學生“多樣性藝術(shù)技能+創(chuàng)造力+教育素養(yǎng)”的復合能力，創(chuàng)建“復合型”藝術(shù)教育師資培養(yǎng)殿堂。

“在學生管理方面，學院創(chuàng)新性地制定了學生評分制度，即對學生上課、參加活動、考試、日常表現(xiàn)等方面的紀律情況，以及學生的論文、作品的發(fā)表情況和演出認定情況等實行加減分制考核，為學生的專業(yè)成長夯實地基?！焙怅栍變簬煼陡叩葘？茖W校的藝術(shù)教育學院副院長許志偉介紹。

為深入踐行“辦一所有溫度的學?！钡霓k學理念，充分發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，該學院實行專業(yè)導師制，即每班配備一名從事專業(yè)教學科研三年以上或研究生以上學歷，具有豐富的教學經(jīng)驗和科研能力的專業(yè)導師。同時，制訂《專業(yè)導師工作職責實施細則》《專業(yè)導師工作量化考核細則》，對專業(yè)導師的工作進行考核評價。

在教育教學中，該學院實施因材施教、啟發(fā)誘導，針對每個學生的特點，對他們提出不同的要求,采用不同的教育教法，做到“一把鑰匙開一把鎖”。例如，把班級分成兩個組進行教學，讓每個學生找到自己的節(jié)奏。大三時學生還可以根據(jù)自己的興趣進行選課、選老師，該學院會設立書法、簡筆畫等各類工作室，讓學生既有扎實功底，又有一技之長。

在實踐實訓方面，該學院擁有獨立的音樂樓、劇院、琴房樓、美術(shù)館等實訓場地。

此外，該學院秉持“一流師資培養(yǎng)一流學生”的理念，建立了一支高學歷、高職稱、高水平的“三高”教師隊伍，他們大都畢業(yè)于中央音樂學院、中國音樂學院、中央美術(shù)學院、武漢音樂學院等專業(yè)院校，具有深厚的教學、演出經(jīng)驗以及高超的教學能力。

該學院院長鄧春燕，國家一級演員，系中國戲劇家協(xié)會會員，衡陽市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)協(xié)會理事，12歲從事祁劇表演，工刀馬旦。從藝40多年來，在舞臺上塑造了許多深入人心的藝術(shù)形象，給觀眾留下了極其深刻的印象。她是衡陽市首批“五個一批”優(yōu)秀人才，衡陽市高層次人才，在全國地方戲曲交流演出中榮獲“表演獎”，連續(xù)8年被授予全國社會藝術(shù)水平考級“優(yōu)秀教師”稱號，多次榮獲國家級、省級“優(yōu)秀指導獎”“優(yōu)秀育花獎”“優(yōu)秀演出獎”“榮譽舞蹈教師”稱號，并多次擔任省藝術(shù)系列高級職稱評委和國家級藝術(shù)賽事評委。

△藝術(shù)專業(yè)學生正在舞蹈表演（本圖由衡陽幼兒師范高等?？茖W校藝術(shù)教育學院提供）

音樂組長王萬眾，多次受邀在人民大會堂、國家大劇院、北京音樂廳等地奉獻精彩演出，參加了上百場全軍全國演出，主演國內(nèi)外數(shù)十部中外歌劇和音樂會，榮獲云南省青年歌手電視大獎賽美聲組銅獎；音樂教師胡建明，中國音樂家協(xié)會會員、中國民族男高音研究會會員，成功舉辦個人獨唱音樂會兩場，出版了個人演唱專輯，榮獲省第五屆文化藝術(shù)節(jié)聲樂大賽金獎、第十一屆中國音樂金鐘獎湖南賽區(qū)金獎；舞蹈教師伍敏，榮獲中國舞蹈家協(xié)會“荷花少年”舞蹈展演“榮譽編導獎”、教育部“文明風采”才藝展演“優(yōu)秀指導教師獎”，多次擔任省市運動會開(閉)幕式篇章導演；小提琴專業(yè)音樂教師龍婧婷，畢業(yè)于法國馬賽國立音樂學院，跟隨馬賽音樂學院院長、巴黎交響樂團首席菲利普布里德（Philip BRID）學習小提琴，與多位世界級演奏家同臺合作演出；美術(shù)教師司桐溦，中國水彩粉畫藝術(shù)家聯(lián)盟委員會會員、全國水彩圈社區(qū)社員，榮獲“第二屆全國女性水彩粉畫作品展”一等獎，多幅作品入選“網(wǎng)上畫廊”在線展……

“讓不同基礎的學生擁有同樣的精彩?！编嚧貉嗾f，在藝術(shù)教育學院，每位學生都能受到高度的關(guān)注，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，得到全方位個性化的學習指導，擁有更大的個性發(fā)展舞臺。

正是這樣完善的教學設施，一流的教師隊伍，獨特的教學模式和管理方法，良好的藝術(shù)氛圍，讓該學院擁有超強的人才“加工”能力，藝術(shù)基礎薄弱的學生在這里充分獲取靈感，成為了“藝術(shù)達人”。

音教（2002）班學生尹靜宜，入校時，音樂基礎薄弱，唱歌只會扯著“嗓子喊”，現(xiàn)在她不僅能熟練地應用自己的聲音控制、氣息把握、情感表現(xiàn)等技巧，對歌曲作出合理、優(yōu)美地演繹，而且舞蹈、鋼琴樣樣拿手，她給自己樹立了一個“畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當音樂老師”的夢想。

“入校時，我的美術(shù)基礎薄弱。通過近一年的學習后，專業(yè)水平提高神速。今年5月，我把自己的習作拍照發(fā)到朋友圈，很多人都誤以為這是我買來的畫?！泵澜?2002)班學生劉萱說：“衡陽幼高專真的很值得報考，我現(xiàn)在終于明白當初媽媽一再堅持要我報考的原因了?！?/p>