為了解決教職工幼兒放學家長未下班的后顧之憂，充分利用學校的實訓室資源，培養(yǎng)學生的實踐能力，在校領(lǐng)導的大力支持下，在學校工會和學前教育學院的統(tǒng)一組織下，在學生、幼兒、家長的期待中，衡陽幼兒師范高等?？茖W校開設(shè)了“四點半課堂”。

“四點半課堂”充分考慮學生、幼兒、家長的需求，開設(shè)了區(qū)域游戲、奧爾夫音樂、繪本閱讀、感統(tǒng)訓練四個模塊，由專業(yè)老師挑選并指導48名學前教育專業(yè)的優(yōu)秀學生擔任助理老師?；顒右唤?jīng)發(fā)布就吸引了30余名教職工為孩子報名。

在開班儀式上，工會負責人龍耀明表示，這是一件非常值得慶祝的活動，不僅能鍛煉學生的實踐技能，而且是為學校年輕教師排憂解難的重大民生工程，他勉勵參與的老師和學生要一起努力，把“四點半課堂”打造成學校一張閃亮的名片。學前教育學院負責人劉東航寄語參與“四點半課堂”活動的師生們通過這個活動有效提升自己的實踐能力和實踐指導能力。

剛剛做完繪本分享的李婕同學興奮地說：“雖然我前期做了很多準備，但是看到小朋友時還是有些緊張，幸好小朋友配合我完成了第一次講課，這次經(jīng)歷也讓我更加深刻地認識到幼兒教師的不容易，要做一個優(yōu)秀的幼兒教師還需加倍努力?！?/span>

經(jīng)過一個星期的實踐，家長對“四點半課堂”稱贊有加。有家長在群里寫道：“每次活動都更換黑板報主題，全屋都貼滿了防撞條，我看到了小老師們的用心、細心和耐心，我們也非常放心，感謝學校對青年教師的關(guān)懷?！?/span>

據(jù)悉，衡陽幼兒師范高等?？茖W校始終堅持辦一所有溫度的學校的辦學理念，在升格為大專院校后，不僅大力引進和培養(yǎng)青年教師，更關(guān)注教職工的成長和需求。同時也認真貫徹執(zhí)行“教學相長、學以致用、育訓結(jié)合、產(chǎn)教融合”的十六字方針，辦人們滿意的教育。（卿愛君）