湖南日報·新湖南客戶端8月2日訊（吳雅敏 劉愛成）衡陽幼兒師范高等?？茖W校的學前教育學院是培養(yǎng)學前教育和早期教育專門人才的專業(yè)學院，現(xiàn)開設有學前教育、早期教育2個專業(yè)，其中學前教育專業(yè)有高中起點三年制和初中起點五年制兩種學制。

作為學前教育學院的源頭，創(chuàng)辦于1980年的衡陽幼兒師范學校，是全省最早開設學前教育專業(yè)的兩所學校之一，也是全省培養(yǎng)學前教育人才實力最強、聲望最高的學校之一，辦學底蘊深厚、實力強勁，曾享有“北有長沙師范，南有衡陽幼師”之美譽。每年招生生源充足，畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率連年達100%，畢業(yè)生月收入、專業(yè)對口度、工作滿意度、工作穩(wěn)定性等指標名列全省同類學校前茅，被學子們稱為“放飛幸福職業(yè)人生夢想的地方”。

人生百年，立于幼學，高質量的學前教育是高質量教育體系的基礎和起點。隨著國家全面二孩政策和三胎政策的出臺，以及《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《中共中央、國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等中央文件對學前教育的地位作用、發(fā)展目標和政策措施的明確，學前教育迎來了快速發(fā)展的春天。

△首屆學前教育專業(yè)大專生到幼兒園參加見習

衡陽幼兒師范高等?？茖W校牢牢把握育人的時代脈搏，高度重視學生在校期間實踐學習環(huán)節(jié)的落實，提出了“教學相長學以致用 育訓結合 產(chǎn)教融合”十六字方針，并在業(yè)內(nèi)率先探索開展“全實踐”理念指導下的相關研究，成功申報了《“全實踐”理念下新時代高專學前教育專業(yè)課程資源開發(fā)與共享研究》省級重點資助課題，建立了以提高實踐能力為核心的人才培養(yǎng)體系，提出了以“愛與溫暖，激情與活力，責任與感恩”為主旨的“辦一所有溫度的學?！钡霓k學理念，探索出了一條學前教育人才培養(yǎng)的新路子。

“有了‘全實踐’理念這根‘杠桿’，學院培養(yǎng)“高素質、善保教”的學前教育師資便有了支點?！睂W前教育學院院長劉東航介紹。

在學生專業(yè)素養(yǎng)和技能提升方面，該學院注重人才培養(yǎng)方案制定的專業(yè)性，科學設置專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和專業(yè)實踐課。重視培養(yǎng)學生對專業(yè)的認知和打牢專業(yè)理論知識基礎，重視專業(yè)基礎課中技能課程開設的持續(xù)性和日常訓練的結合，同時通過拓展課程、選修課程、學生社團、學生技能競賽等方式為學生提供更寬廣的學習途徑和展示平臺。

在基礎設施建設和平臺搭建方面，該學院建有音樂、鋼琴、舞蹈、手工、書法等功能教室，以及幼兒園虛擬仿真、幼兒衛(wèi)生保健、奧爾夫音樂、蒙臺梭利等20余套完備精良的技能實訓平臺。同時，在省內(nèi)外建立了200多個優(yōu)質、穩(wěn)定的實習實訓基地，還建有附屬幼兒園，為學生的實習實訓提供了充分保障。

在學生校內(nèi)實訓方面，該學院推出各類實踐研討課，讓學生在做中學，學中做，使專業(yè)課程的操作性、實用性更強。充分挖掘校內(nèi)實訓資源，創(chuàng)新性地開設“四點半課堂”，每周一至周四下午16時30分，由專業(yè)老師指導學生在該學院專業(yè)實訓室和附屬幼兒園開設感統(tǒng)訓練、奧爾夫音樂、繪本閱讀等特色課程，為學生提供最接近專業(yè)應用場景的實踐機會。

在學生校外實踐方面，該學院與幼兒園合作共贏、共謀發(fā)展，邀請幼兒園專業(yè)教師共同制定和完善學校實踐教學大綱，切實加強對學生實習和就業(yè)的指導。此外，該學院還與天嘉天越社區(qū)、卷映書屋等進行合作，開展豐富多樣的社會實踐活動。

在此基礎上，該學院全面落實高校教師與優(yōu)秀幼兒園教師共同指導教育實踐的“雙導師制”，即每個學生擁有2個專業(yè)導師，校內(nèi)導師在教學中強化理論與實踐結合，著重在專業(yè)理論學習、專業(yè)實踐活動、學術活動方面指導學生；校外導師采用跟師學藝制，將學生置身于幼兒園教學情境之中，讓他們參與備課、上課、聽課、評課、與家長交流等環(huán)節(jié)，提升個人的專業(yè)實踐能力，厚植學生的愛教樂教情懷。

“一系列的‘組合拳’下來，扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗，足以讓學生們一畢業(yè)就能‘上手’?！眲|航說。

以學前2027班學生胡金為例，雖然入學才一年，但她對幼兒教師工作充滿了向往并做了勇敢的嘗試。今年上學期在衡州幼兒園見習時，就在雙導師的指導下出色地組織了教學活動。

學前2024班學生袁佳琪，在幼兒園見習后感慨：“在學校老師和幼兒園老師的雙重指導下，實打實崗位練兵，學到的都是真本領?！?/p>

除了擁有一流的辦學理念、一流的教學設施，學前教育學院還秉持“一流師資培養(yǎng)一流學生”的理念，組建了一支一流的教師團隊。目前，該學院碩士研究生以上學歷教師占45%，正高級職稱教師2人，副高級職稱教師11人。

學前教育學院的教師隊伍是一支專業(yè)、上進、敬業(yè)、團結的隊伍，在教學、科研、管理以及各項競賽中出類拔萃，成績顯著。2021年7月在湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力大賽中，學前教育學院派出的兩支教師隊伍在高手如云的現(xiàn)場決賽中，取得了一個第一名，一個第四名的的優(yōu)異成績！據(jù)統(tǒng)計，僅從2020年到2021年間，該學院教師就獲得了全省教師職業(yè)能力競賽一等獎2項，二等獎2項；申請國家專利1項；德育案例征集國家級一等獎1個，省級一等獎1個；立項或在研的省級課題13個；主編或參編教材16本；省級精品在線課程3門；市級教學成果一等獎2項，二等獎2項；市級專業(yè)教學團隊1個，其他的市級獎項更是數(shù)不勝數(shù)。

該學院的院長劉東航，在衡陽幼兒師范高等?？茖W校工作已近30年，多年一線教學和教學管理崗位的磨煉使她積累了豐富的學前教育教學和管理經(jīng)驗，專業(yè)素養(yǎng)深厚，先后榮獲湖南省教學成果二等獎、湖南省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者、衡陽市優(yōu)秀教師、衡陽市“十三五”教育科研先進個人等榮譽稱號，連續(xù)三次被記功受獎。她對學前教育的愛戀早已融進生命之中，對學前教育的理解深刻而精準，對樹人的追求忘我而情真。有人說，劉東航是“鐵打的姑娘”，她總是淡然地笑著說，這是她的責任，她很享受這種拼搏的狀態(tài)。

名師是一所學校的寶貴財富，也是教師隊伍的領頭雁。衡陽幼兒師范高等?？茖W校充分發(fā)揮名師的“示范、引領、輻射”作用，成立了各類名師工作室。其中，學前教育學院就有4個。

“看到學生,我就開心。”該學院學前教育名師工作室負責人康素潔如是說。她39年如一日，始終堅持奮戰(zhàn)在教學一線，把教書育人當作人生最大的樂趣，始終保持著對學術研究的熱情，長期致力于教育科學研究，常常帶領團隊一起熬夜鉆研，不怕苦、不叫累，把專注、敬業(yè)、創(chuàng)新、精益求精的工匠精神，傳遞給團隊的每一位教師。近年來，她牽頭負責研究的省級重點資助課題就有三個，還有多項其他課題，并主編多本學前教育專業(yè)教材公開發(fā)行。

△大學生辯論賽現(xiàn)場

正是抱著這樣一顆初心，她身上有一連串的光環(huán)：學前教育專業(yè)正高級講師，省特級教師，教育部、省“國培計劃”專家?guī)鞂＜遥▽W前教育），國家二級心理咨詢師，國家幼兒教師資格考試面試考官，入選《湖南省教育人物志》，被湖南省第一師范學院﹑衡陽師范學院等高校聘為國培專家……

“老師之于學生，不僅是傳道授業(yè)解惑，還在于培養(yǎng)過程的溫情、溫度，用愛與善意關心學生、溫暖學生?！痹搶W院經(jīng)典誦讀名師工作室負責人謝華直言。正如她所說：“學生是我生命的一部分，為學生做多少都覺得不夠。”

對學生愛在心坎上、育在無言中的謝華，是國家級普通話水平測試員，曾榮獲“湖南省優(yōu)秀教師”榮譽稱號，她帶領學生參加中華經(jīng)典誦讀大賽、各級“文明風采”大賽屢拔頭籌。

對該學院教育學名師工作室負責人楊白而言，教育既是職業(yè)，更是人生理想。

從教33年來，她就像“孺子牛”般任勞任怨，培養(yǎng)的學生大多成為所在單位的業(yè)務骨干，指導的青年教師都已成長為市級骨干教師。她帶領青年教師團隊2次在湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力競賽中獲得優(yōu)異成績，她入選為省“國培計劃”專家?guī)鞂＜?，多次擔任衡陽市學前教育大賽評委、命題專家，榮獲衡陽市優(yōu)秀教師、衡陽市優(yōu)秀黨員等榮譽稱號。

“老師，您真是為我操碎了心，我能叫您一聲曹爸爸嗎？”被學生親切地稱作“曹爸爸”的是該校班主任名師工作室負責人曹文生。從教32年，他做了31年班主任，共48次獲評“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，并榮獲“首屆湖南省最美中職班主任”“湖南省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

每位新生踏入校園之前，曹文生就從檔案開始了解，加上學生入校后的觀察與交流，曹文生對每一個學生的學習、性格、愛好、特長了如指掌。他對每一個學生都傾注了大量的愛心。他所帶的班級學生教師資格證通過率非常高，還先后榮獲衡陽市“五四紅旗團支部”、湖南省“先進班集體”等榮譽稱號，不斷涌現(xiàn)省優(yōu)秀實習生、省優(yōu)秀畢業(yè)生等先進典型。

在學前教育學院的學生中，我們看到不乏男生的身影。學前2021班學生彭昱豪就是其中一位。這位婁底的小伙子告訴我們，去年高考他考了400分（理科），之所以第一志愿選擇衡陽幼高專的學前教育專業(yè)，一方面是自己很喜歡幼教，另一方面是通過綜合分析后，發(fā)現(xiàn)衡陽幼高專的學前教育專業(yè)很不錯，畢業(yè)生就業(yè)渠道廣、就業(yè)出路好。

“衡陽幼高專的學前教育學院真的很值得報考。學院環(huán)境優(yōu)美，老師們特別敬業(yè)，教學設備先進,僅琴房就有160多間。”彭昱豪說，在這里，他變得很開朗積極，去年他還登上了學校元旦文藝匯演的舞臺表演舞蹈?！斑@是我人生中第一次登臺表演，學校激發(fā)了我很多潛能優(yōu)勢?！?/p>

來自衡南縣的學前2024班學生羅璇，去年高考成績433分（理科），原本過了本科線，卻毫不猶豫選擇報考了衡陽幼高專?！皩W校的學前教育專業(yè)口碑很好，我自小就有所了解?！绷_璇說，在學校，她還學習了舞蹈、繪畫、鋼琴等很多專業(yè)知識，“這就是我理想中的大學生活。”